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광양시 교육혁신프로젝트: 대립토론 순회 교육 및 교사 연수 그리고 대립토론 교실에 반응이 뜨거워요 광양시 교육혁신 프로젝트: 대립토론 순회 교육 및 교사 연수 그리고 대립토론 교실에 대한 뜨거운 반응을 느낀다 1.대립토론 교사,학부모연수는 2가지 형태로 이어진다 1형태는 1차시 대립토론(Debating) 안내(수업)-수업참관 2차시 대립토론(Debating)하기(수업)-수업참관 3차시 대립토론 강의 2형태는 3시간 동안 대립토론 강의로 진행된다. 4월18일까지 15개 학교의 신청을 받아서 8개 학교 연수가 이루어졌다. 1형태로 진행되는 연수에서는 수업이 이루어지기 때문에 미리 대립토론 수업을 다음과 같이 안내한다. (대립토론 수업안내) 1차시: 대립토론 방법, 절차, 심사 방법을 안내합니다. 강의 및 설명식입니다.(좌석은 고려 안함) 2차시: 미리 제시한 안건을 가지고 대립토론을 펼칩니다. 〈사전 준.. 더보기
토요 대립토론 교실 중마동권 시작하는 날이다 토요 대립토론 교실 중마동권 시작하는 날이다 광양시가 대립토론을 활성화하여 교육 혁신 도시로 거듭나기 위해 진행하는 "대립토론 프로젝트"중의 한 프로그램이 토요 대립토론교실 Debating Class 이다. 계획은 다음과 같다 가. 대상교 : 34개교(초등 25개교, 중등 9개교) 나. 대상 : 초 4,5,6학년(40명), 중1,2,3학년(40명) 총 80명(명단 별첨) 다. 운영 계획 1) 1회 운영 기준 : 토요일 오전 10시-12시(2시간) 2) 1기 운영 시간 : 6주(12시간) 3) 방법 : 강의와 대립토론 중심 4) 운영 일정 중등(1학기) 초등(2학기) 광양읍권 중마동권 광양읍권 중마동권 장소 광양중학교 광양백운중학교 광양동초등학교 광양중동초등학교 시간 10:00 ~ 12:00 10:00 ~.. 더보기
물고기 몇 마리를 구해 준다고 달라지는 건 없어!!!! 물고기 몇 마리를 구해 준다고 달라지는 건 없어!!!! 황통/책만드는집/"생각내려놓기"에서 가져온 글의 일부다 태풍이 지나간 오후 청년이 산책 겸 제방이 올랐다가 저 멀리 해변에서 한 소년이 허리를 구부린 채 무언가를 주워 바다로 던지는 모습을 바라보게 되었다. 호기심이 생긴 청년은 가까이 다가가 보았다. 소년이 바다로 던지고 있는 것은 다름 아닌 작은 물고기들. 태풍에 휩쓸려 해안가에 떠밀려 올라온 것들이었다. 많은수가 죽은 상태였고 살아 있는 물고기들도 곧 죽을 듯이 아가미를 헐떡이고 있었다. 소년은 그 물고기들을 한 마리씩 바다로 돌려보내고 있었던 것이다. 청년이 참지 못하고 한마디 했다. "꼬마야, 괜한 짓 그만하렴, 너 혼자 아무리 애써봤자 다 구하지도 못해. 해변이 얼마나 넓고 긴지 모르니?".. 더보기
숫자로 풀이하는 대립토론 Debating 강의 숫자로 풀이하는 대립토론 Debating 강의 대립토론이란? 5가지요소를 가진다.1) 하나의 안건(토론의 주제)을 가지고,2) 대립하는 두 팀으로 나누어,3) 일정한 규칙(인원수, 시간, 진행방법, 심사방법 등)에 따라,4) 심문과정을 거치며 토론을 하고,5) 토론이 끝나면 이긴 팀과 진 팀이 결정된다. 대립토론 규칙 6가지 1) 규칙1 : 주어지는 안건은 찬반토론이 가능해야 한다.2) 규칙2 : 대항하는 2팀으로 나눈다.(자기 의사와는 무관하게) 3) 규칙3 : 입론, 반박발언-질문, 최종발언의 3요소가 필요하다.4)규칙4 : 발언시간을 정한다.(정해진 발언시간에 따라 주장) 5) 규칙5 : 정해진 발언순서를 지킨다.(정해진 규칙에 따라야 한다) 6) 규칙6 : 승패의 평가를 한다.(심판원이 평가한다).. 더보기
대립토론으로 키워진 독해력은 성적을 올려준다. 대립토론으로 키워진 독해력은 성적을 올려준다. 콜리어(2003)가 실행한 뉴욕, 시카고, 캔자스, 세인트루이스, 시애틀에 있는 고등학교를 대상으로 한 대규모 연구에 의하면 “토론을 한 학생은 토론을 하지 않은 학생에 비해 한 학년 동안 독해력이 25퍼센트 더 높이 발전했다”고 한다. 이것은 토론 활동이 독해력 향상에 영향을 준 결과이다. 토론 활동과 독해력 향상은 어떤 상관관계가 있을까? 그리고 독해력 향상은 교과 성적을 올릴 수 있을까? 학교 교과 성적에 목말라하는 우리들에게는 초미의 관심이 아닐 수 없다. 대립토론에서 가장 중요한 활동은 근거자료를 찾아서 안건을 해결하는 활동이다. 주장하는 내용의 전개가 논리적이지 않다든지 근거 자료가 부족하면 곧바로 심판원이나 청중은 허구나 주장의 미약함을 알게 되.. 더보기
광양시를 교육 혁신 도시로 만드는 프로젝트 "대립토론의 활성화" 지금 진행되고 있다 광양시를 교육 혁신 도시로 만드는 프로젝트 "대립토론의 활성화" 지금 진행되고 있다!! 대립토론 교육을 활성화 시켜서 광양시 교육을 한 단계 상승시키는 프로젝트를 확정하여 진행하고 있다. 구체적인 내용은 아애와 같다 1. 찾아가는 대립토론 교사․학부모 연수 가. 대상교 : 15개교(초등 11개교, 중등 5개교) 나. 대상 : 교사 또는 교사·학부모 다. 시간 : 학교당 3시간 라. 방법 : ➀ 학생수업 참관 후 연수(강사의 대립토론 수업 2시간+강의 1시간) ② 연수(강사 강의 3시간) 중 택1 ※ 시간 및 계획을 분산 또는 분리하여 운영 할 수 없음 2. 대립토론 순회강사 지원 가. 대상교 : 28개교(초등 23개교, 중등 5개교) 나. 대상 : 해당 학교 희망 학급 및 동아리 다. 시간 : 1회당 2.. 더보기
대립토론의 핵심 내용만을 뽑아서 만든 "대립토론 길잡이" 대립토론의 핵심 내용만을 뽑아서 만든 "대립토론 길잡이" 학생들이 공부하기에 쉽고, 선생님과 학부모 그리고 직장인이 대립토론을 익히기 편리하게 핵심 내용만을 뽑아서 대립토론 길잡이를 펴냈다. 가벼운 마음으로 가지고 다니면서 대립토론을 펼치기 좋고 잘 모를 때 수시로 참고하도록 하였다 총 50여 쪽으로 되어 있는데 쉽게 대립토론을 익히기에 도움이 될것이다. 내용 구성은 다음 차례와 같다. 대립토론 다짐선언 Ⅰ. 대립토론 Debating의 기초 1. 대립토론(DEBATE)이란? 2. 대립토론의 6가지 규칙 3. 대립토론의 형태 4. 대립토론 심사 방법 Ⅱ. 대립 토론 기본 훈련 1. 입론 2. 반박발언-질문․답변 3. 최종발언 Ⅲ. 대립토론의 실제 1. 사전 준비 할 점 2. 토론 지도자가 알아두어야 할 점.. 더보기
대립토론을 나만의 무기로 만드는 방법 대립토론을 나만의 무기로 만드는 방법 지금 글로벌 시대에 살고 있는 우리학생들에게 수많은 협상이 존재하는 국제사회에서 반드시 갖춰야 할 핵심 경쟁력을 필요로 한다. 남을 설득하고 자기주장을 논리적으로 펼칠 수 있는 사람들로 키워야 할 것이다. 시험 중심, 교과서 중심의 지식 전달식의 교육으로 시대가 요구 하는 사람들로 교육시킬 수 있을까? 제도권의 교육으로는 창의적인 교육, 학생주심의 교육, 논리적이고 비평적인 교육을 바람직한 방향으로 이루어지기는 어렵다. 새로운 제안을 한다면 바로 대립토론으로 가능하다고 본다. 최근 경향신문과의 인터뷰에서 강치원(율곡교육연수원 원장)은 “교육개혁의 본질은 정책이 아니라 교육방법을 바꾸는 데 있다”며 “가정이나 학교에서의 토론교육이 국가의 미래를 좌우 한다.”고 주장했다.. 더보기

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