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교육공동체 '게임형대립토론'프로젝트 계속되다 구례마산면 교육공동체 '게임형대립토론'프로젝트 끝났지만 끝난 것이 아니다. '게임형대립토론'프로젝트는 계획대로 끝을 맺었다 하지만 계속될 예정이다 그 이유는 3가지가 있다 첫째 청천초등학교 학생들의 참여도가 남다르다. 7월1일수요일 교사연수부터 시작해서 7월2일 목요일 이후 매주 목요일 오후 1시부터 오후 2시30분까지 4차례 진행되었다. 7월 29일 오후 1시부터 2시30분까지 5학년교실에서는 '게임형대립토론'프로젝트 마지막 수업을 진행하였다. 시나리오원고를 가지고 '게임형대립토론'을 체험하였다 이 프로그램은 29년간 게임형대립토론을 지도한 노하우의 결과물로 본인이 우리나라에서는 처음으로 개발하여 시도하는 게임형대립토론따라잡기 프로그램이다. 3명이 1조가 되어 사회자,찬성토론자,반대토론자로 구분하여 체.. 더보기
구례마산면 교육공동체 '게임형 대립토론' 프로젝트4번째이야기 미래의 리더로서 성장하여 활동하려면 그 기초를 튼튼히 해야 한다. 게임형 대립토론으로 그 기초를 다지는 구례마산면 교육공동체 '게임형 대립토론' 프로젝트 4회째 날이다 오후 1시부터 2시30분까지 구례 청천학교 6학년 교실에서 진행되었다. 첫시간은 "인공지능 로봇, 사람들의 일을 전적으로 맡겨도 되는가?"의 안건을 학생들이 발표하는 내용으로 토론형태에 맞게 원고를 작성하여 그 원고를 가지고 3명씩 한조가 되어 사회자, 찬성토론자, 반대토론자의 역할을 맡아 시나리오 원고 대로 게임형대립토론을 익히는 토론훈련 프로그램이다. 본인이 개발한 게임형 대립토론을 익히는 토론훈련프로그램으로서 일명 '게임형대립토론 따라잡기'이다 우리나라에서는 처음 시도하는 프로그램을 청천초등학생들이 어제는 4학년 오늘은 6학년에서 운.. 더보기
구례마산면 교육공동체 '게임형 대립토론'으로 인재를 ! 전남구례 마산면 교육공동체의 '게임형 대립토론'으로 인재를 키우는 프로젝트가 진행되고 있다. 오늘은 3회째 날이다 4학년 학생들이 2시간에 걸쳐 '게임형 대립토론'을 체험하였다 매우 진지하고 열성적으로 '게임형 대립토론'에 몰입하는 학생들을 보면서 힘이 생겼다 수업에 집중하는 4학년 학생들의 모습은 예사롭지가 않았다 첫시간에는 시나리오로 체험하는 '게임형 대립토론' 둘째 시간에는 안건을 가지고 '게임형 대립토론'을 하였다 안건은 '초등학생들의 채팅은 글짓기에 도움이 되는가?'였다. 찬성과 반대로 나누어 열띤 '게임형 대립토론'을 하였다. '게임형 대립토론'으로 인재를 키우는 마산면 교육공동체 프로젝트를 주관하시는 마산면 임병안부면장님도 2시간동안 수업참관을 하셨다. 그리고 교육공동체 위원이신 오현식 전임.. 더보기
구례마산면 교육공동체 "게임형 대립토론"프로젝트 진행 마산면 교육공동체 지원으로 게임형 대립토론으로 학생들을 미래의 리더로 키우는 프로젝트를 진행하고 있다. 리더의 기초훈련이 이루어지고 있다. 처음 접하는 ‘게임형 대립토론’이지만 호기심을 가지고 열심히 참여하고 있다. 첫날은 전체 교사들이 게임형 대립토론 이론과 방법을 익히는 연수가 이루어졌다 이어서 4주간 매주 목요일에는 4,5,6학년 학생들이 게임형 대립토론 방법을 익히고 실제로 안건을 가지고 근거자료를 찾아 준비를 하여 게임형 대립토론을 체험하는 과정으로 진행하고 있다. 1. 대상 구례 청천초등학교 4,5,6,학년 학생 전원과 교사 전원 2. 지도 박보영 3. 일정 및 내용 *7/1 수요일: 오후3시-5시 : 교사 게임형 대립토론 이론, 게임형 대립토론 지도법, 게임형 대립토론 심사방법 *7/2목요일.. 더보기
구례 마산면 교육공동체에서 '대립토론'으로... 구례마산면 교육공동체 활동이 기대된다. '아이 하나를 제대로 키우기 위해서 온 동네가 나서야 한다'는 아프리카 속담이 있듯이 지역 주민이 나서는 공동체구성 운영하고자 마을 주민이 함께 뜻을 모았다 코로나19 사태로 학교가 휴업상태, 화상수업이 이루어지는 사이에 전남구례군마산면 마을 교육공동체는 함께 힘을 모으고, 뜻을 같이 하여 교육공동체를 만들어 아이 하나를 제대로 키우기 위해서 온 동네가 나섰다. 더구나 창의적인 글로벌 인재를 키우는 게임형대립토론을 받아들여 7월부터 교육활동에 들어가기로 했다 마산면 교육공동체 화이팅! 공부 두뇌를 깨우는 자기주도 학습법인『게임형대립토론』교육 프로 그램 도입을 통한 글로벌 인재를 육성하기 위해서 7월에 교사 연수를 하고 아울러 학생들에게 게임형대립토론 수업을 한다. .. 더보기
청주대 라이프아카데미 "게임형 대립토론 체험하기" 지난 5월15일 청주대에서 운영하는 인재를 키우는 모임인 "청주대 라이프아카데미CLAP"에서 대면 강의로 를 5시간동안 진행하였다 첫째시간과 둘째시간에는 강의실에서 거리두기를 유지하며 지도자나 학생이 모두 마스크를 쓰고 진행하였다. 처음하는 대면교육이라서 강의를 하는 본인도 어색하고 학생들도 잘 매우 경직된분위기 속에서 이루어졌다. (대립토론의 이해Ⅰ) 글로벌 인재를 키우는 대립토론(Debating 1. 대립토론Debating의 개념 정의(이론탐구) *대립토론Debating이란? 대립 토론Debating은 운동경기(축구, 농구, 핸드볼 등)와 같이 정해진 규칙에 따라 토론을 하고 토론이 끝나면 얻은 점수에 따라 승패를 결정한다. 즉 대립토론Debating은 운동경기와 같은 말로 하는 게임(경기)이다. *.. 더보기
금성출판사에서 운영하는「푸르넷 토론 스쿨」 50여년간 우리나라 독서교육을 선도하였던 금성출판사(회장 김낙준)에서는 전국의 3,000여곳의 푸르넷 공부방을 통해 「푸르넷 토론 스쿨」을 문열고 게임형 대립토론을 교육하고 있다. 「푸르넷 토론 스쿨」 교재인 "게임형 대립토론학습지" 우리나라 최초로 개발하여 매월 발간되는 "게임형 대립토론"학습지를 활용하여 지도한다 "게임형 대립토론"학습지를 활용하며 제시되는 토론 논제를 해결한다. 스스로 계획을 세우고, 서로 협동하여 조사, 탐색하며 해결해야 한다. 국어, 수학, 사회, 과학 등 교과지식과 관련된 다양한 사회 현안 문제를 논제로 하여 학습지를 제작하였다. 스스로 해결하도록 구성되어 있기 때문에 끊임없이 조사하고, 자료를 수집 분석하여 논제를 해결하여야 한다. 이를 중심으로 자기의 주장을 펴야 한다. 자.. 더보기
대립토론(게임형 토론)에 열정을 다하는 사람을 찾아! '코로나19'로 고생하고 마음 졸이고 있는 요즈음 국민들의 안녕을 기원합니다. 29년동안 "토론의 달인 세상을 이끈다."는 신념을 가지고 대립토론(게임형 토론)을 이땅에 전파하고 있습니다. 오늘은 나와 같이 대립토론 (게임형 토론)에 열정을 다하는 사람을 소개하고자 합니다. 저에게는 행복이요. 기쁨이고 희망입니다. 그리고 빛이 보입니다. 제가 연구하고 개발하고 지도해오던 대립토론 (게임형 토론)교육의 노하우를 전하고자 합니다. 김해에 사는 최현웅 선생님입니다 영어선생님으로 대립토론 (게임형 토론) 방법 만이 우리교육을 바꿀 수 있다는 신념으로 이 교육을 실천하고 있는 선생님입니다. 저에게 보내 온 문자를 몇개 소개합니다. 저는 열정을 가지고 대립토론 (게임형 토론) 을 적용하려는 분들에게 자료와 노하우를.. 더보기

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