대립토론으로 인생을 바꾼 사람들이야기 썸네일형 리스트형 토론아, 고맙다. 토론아, 고맙다. 전 지금까지 토론을 제대로 배운 적이 없습니다. 그래서 우리 반 친구들이 나보고 입론을 잘한다고 할 때, 많이 당황하게 됩니다. 어쩔 때는 애들이 마음속으로는 거짓말을 하고 있는 게 아닐까 하고 의심하게 됩니다. 토론에서 질문을 할 때를 생각해보면, 자료는 수북이 많은데 질문할 거리를 못 찾을 때도 있고, 질문을 받아 답변을 할 때는 머릿속이 하얘져 답변을 못 할 때도 있었습니다. 이런 일은 한두 번이 아니었습니다. 이런 내가 자랑스럽지 못할 때도 있고 팀원들에게 미안하다는 말밖엔 할 수 없었습니다. 내가 미안하다고 하는데 우리 팀원들은 괜찮다고 하면서 오히려 나를 응원해주었습니다. 이런 팀원들한테 지금도 너무 고맙습니다. 또 상대팀은 수고했다면서 우리에게 친절하게 말해줍니다. 제가 5.. 더보기 대립토론 소감문으로 아이들의 이야기를 듣는다 3분이라는 시간이 매우 길어 .... 처음에 왔을 때 시간표를 보고 놀랐다. 왜냐하면 토론이라는 과목이 들어있었기 때문. 학교에서 토론을 제대로 접해본 적이 거의 없었기 때문에 매우 겁도 났다. 토론 수업 첫날, 토론 선생님은 매우 인자하게 생기신 분이었다. 토론 첫날이라 대립 토론에 대한 규칙과 방법들을 설명해 주셨다. 아직도 선생님이 칠판에 붙여 보여주셨던 대립토론 자리 배치도가 생생히 기억이 난다. 그리고 대립토론의 생소함을 덜어주시기 위해 우리나라 민사고 학생들이 세계적인 대회에 나가서 토론을 하는 동영상을 보여주셨는데 그 언니 오빠들이 정말 대단해 보였다. 대립토론의 방식은 간단했다. 일단 20명의 인문 학생 중에 각각 세 명씩 찬성팀과 반대팀으로 나눈다. 한 팀은 입론자, 질문자, 최종결론자로.. 더보기 대립토론으로 인재를 키우는 교육프로젝트 왜 대립토론Debating인가? 해방이후 우리나라 교육에서 토론을 강조하지 않았던 때가 있었던가? 하지만 우리의 교육현장을 들여다보자 지금도 토론 교육, 독서-토론, 토론수업 등 토론을 강조하는 것은 어제 오늘에만 있는 모습은 아니다. 토론교육 연구학교를 지정하여 연구토록 하기도 하고 여러 가지 토론수업 방법을 제안하거나 또 토론 모형을 만들고 토론교육을 해줄 것을 끊임없이 요구하고 있지만 올바른 토론수업이 이루어지고 있는가? 그러면 왜 그 토록 토론교육을 강조하고 있는데 잘 이루어지지 않을까? 물론 여러 가지 원인이 있겠지만 지도자 즉 교육자들이 학생시절에 올바른 토론교육을 받지 못 한데에 근본 원인이 있고 본다. 확실한 토론교육을 받지 않았고 활발한 토론활동을 체험하지도 않았기에 교육현장에서 토론지도.. 더보기 그 열세번째 이야기!!! 교사로서 자신감을 회복하게 된 힘의 근원 교사로서 자신감을 회복하게 된 힘의 근원 대립토론의 필요성에 관해서는 토론 전문가를 비롯한 경험 있는 교사들이 수차례 강조하여 언급한 바가 있기에 새삼 재언할 필요는 없겠고, 대신 짧은 경험이나마 내가 맡았던 학급 학생들에게 적용한 대립토론지도 과정을 예로 들면서 학생들의 변화된 모습과 도움이 되었던 점을 자유롭게 적어 보겠다. 육아휴직을 하고 3년 여 만에 5학년 담임을 맡게 되었다. 수업에 대한 감도 많이 떨어졌고 불과 몇 년 사이 많은 변화를 보인 교실 속 분위기와 새로 바뀐 업무 시스템에 적응하는 것이 꽤 큰 부담으로 다가왔다. 특히 학생들의 모습을 보며 무엇인가 시원스레 충족되지 않은 갈증이 생겼는데 그것은 바로 교과 수업은 물론이고 학급회의 시간에 학생들의 의사소통 및 토론 능력이 부족하다는 .. 더보기 그 열두 번째이야기!!! 대립토론으로 인생을 바꾸다. 후회하지 않는 토론을 해야겠다고 처음 토론대회를 나간다는 공지를 들었을 때에는 대회에 나가서 이길 수 있을까? 라는 궁금 뿐이었다 . 5학년 친구들과 토론 연습을 하며 자료부족의 허점을 알아내었다 . 그때까지는 아무 느낌도 들지 않았었다. 학교 선생님 차를 타고 토론대회 장소로 갈 때에 그제서야 심장이 떨리는 것을 느꼈다 . 주장 같은 역할인 명우가 토너먼트에서 가장 중요한 번호를 뽑으러 갔고 잠시후 결과를 듣고 한동안 걱정만 들었다. 과연 우리가 잘 할 수 있을까 하는 생각만 들었고 떨리는 마음으로 토론을 시작하였다. 토너먼트식으로 진행되었고 총 2번의 토론을 하게 된다. 도시생활이 더 행복하다를 주장하게 되었다. 내가 맡은 역할은 마지막초첨자 . 마지막으로 말을 하는 꽤 중요한 역할을 맡았다. 다른 .. 더보기 그 열한번째 이야기!!! 대립토론으로 인생을 바꾸다 그 열한 번째 이야기!!! 대립토론으로 인생을 바꾸다 2년간 영재원을 다니면서 대립토론 또한 2년간 배웠다. 사실 난 자신감도 없고 공부도 잘하는 편이 아니고 말도 잘 못한다. 그러다 보니 말도 잘하고 공부도 잘하는 애들 앞에 설 자신이 없었다. 집에 가서도 토론하기 싫다고 막 울었다. 맨날 말 한마디 못해보고 속수무책으로 당하기만 했다. 하지만 대립토론에서 열심히 하기 위해 집에서 자료도 조사하고 말하는 것 도 조금씩 늘려가다 보니 나도 모르게 전과 많은 차이가 생겼다. 나에게 가장 큰 차이가 있었던 것은 아마 자신감이었던 것 같다. 무엇이든 그 앞에 서면 피하려고 하고 무서워했지만 이젠 별로 무섭지 않다. 나를 토론을 통해 두려움의 대상 앞에 내 놓으면서 큰 변화가 일어났던 것 같다. 또한 부모님이나.. 더보기 그 열번째 이야기 !!! 대립토론으로 인생을 바꾼 사람들의 이야기 그 열번째 이야기 !!! 대립토론으로 인생을 바꾼 사람들의 이야기 말하는 것에 대한 두려움이 서서히 말하고 싶은 흥미 감으로.. 백운초 5학년 송현아 대립토론교실에서 공부한 후 느낌점이 있다. 먼저 처음에는 나는 대립토론교실이 굉장히 재미없고 지루할 것이라고 생각했었다. 그냥 자신이 써 온대로 읽고 반박하고 쓰고를 반복되는 것 같았기 때문이다. 그러나 대립토론이 시작되면서 나의 생각은 많이 변했다. 대립토론은 단순히 읽고 쓰고 반박하는 게 아니였기 때문이다. 대립토론을 하기위해선 상대방의 의견도 잘 듣고 생각해야 하고 내 의견도 충분히 설명해야하는 흥미진진한 게임과 같았기 때문이다. 말하는 것에 대한 두려움이 서서히 말하고 싶은 흥미 감으로 변해갔다. 그런 의미에서 6번째 토론교실이 마지막이라고 생각하니.. 더보기 그 아홉번째 이야기!!! 최고의 수업 “Debating!” 대립토론Debating으로 인생을 바꾼 사람들의 이야기를 올린다. 작게는 소박한 이야기부터, 크게는 지금까지 살아온 삶의 방향을 전환한 이야기까지 다양하게 소개 될것이다. 이 글을 올리는 이유는 대립토론Debating이 중요하다는 이야기를 경험한 사람들의 입을 통해서 생생하게 전달 되기를 바라는 뜻이 들어 있다. 아홉 번째 이야기 최고의 수업 “Debating!” 광양마동초 6학년 김성겸 이 대립토론이 끝나니 지금까지의 즐거운 일이 내 머릿속을 스치고 지나간다. 난 처음에 “뭐지?”“어떻게 하지?”와 같이 아무것도 모르는 토론을 그저 좋아하는 평범한 아이였다. 그러나 차츰차츰 이 토론의 즐거움을 더욱 많이 느끼고 ,행복하다는 느낌을 되게 많이 받았다. 첫째, 내가 원하는 토론 상대를 만나 즐거운 토론을 .. 더보기 이전 1 2 다음
