토론교실 "심화반"이 달리 "심화반"이 아니군요.

    순천기적의 도서관에서는 12주 코스 어린이토론교실을 기초반과 심화반으로나누어 운영하고 있다. 기초반은 매주 화요일 오후4시부터, 심화반은 매주 토요일 오후 2시부터 6시까지 진행된다.

방학기간은 겨울에는 8, 여름에는 5주 코스로 여름특강반, 겨울 특강반을 운영하고 있다

금년에는 지난 18일부터 226일까지 진행되고 있다

시간은 기초반은 오후2시부터 오후4(2시간), 심화반은 오후4시부터 오후6(2시간)까 진행된다.


    어제 25일은 각 학교가 개학을 하여 2시에 진행되는 기초반의 경우 결석학생이 여러명 있었다.

그런데 늦게 온 학생이 있어 “4시부터 진행되는 심화반에 들어가서 수업에 함께 하지 않을래?”하고 물어보니 좋다고 하여 심화반 학생들에게 소개하고 같이 수업에 참여하였다

남학생이고 성격도 좋아서 잘 어울렸다. 지도하는 나도 기분이 좋았다.


토론주제는 첫 번째 안건은 말보다 행동이 중요하다/아니다

                두 번째 안건은 미모는 성공에 중요하지 않다/중요하다.였다.


   이 학생은 심사위원으로 참여 했다. 열심히 적극적으로 참여하였다.

참고로 이 학생의 대립토론 수업경력은  18일부터 매주 화요일 2-4시까지 이루어지는 기초반 토론교실에 참여 했던 학생으로 시간 수로는 총 8시간 수업을 받았던 학생이다.


   그런데 심화반 학생들은 지난해 3월부터 12주 코스 2번, 4주방학(여름) 특별반, 8주 특별반(겨울)중에 4주경과 된 과정을 밟은 학생들로서 대립토론교실에 총 32주 교육을 받은 학생들이다.


참관하러 들어왔던 이 학생이 수업을 마치고 나에게 와서 하는 일성!

! 장난이 아니네요

심화반이 달리 심화반이 아니네요. 다음시간에는 여기에 들어올 수 없겠네요.”

왜그러냐?

실력이 우리와 이렇게 차이가 날 수 있나요?


왜 이런 이야기를 소개하는가?

32주동안 대립토론에 참여했던 학생들의 변화모습을 5학년 학생의 눈으로 보고 감탄한 내용이다.

이는 바로 대립토론으로 변화되는 교육효과를 단적으로 표현한 것이라 생각한다.

바로 현 시대에 제도권의 학교교육이 변해야 한다고 본다.

이러한 교육이 우리에게 필요한 것이 아닌가?   

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【제5프로그램】토론학교(Debating School)온라인 강좌

대립토론을 이 땅에 뿌리내리게 하기 위하여 심혈을 기울이고 있습니다.

토론학교Debating School 토론의 달인, 세상을 이끈다.는 신념을 가지고 대립토론으로 21세기형 리더를 키우는 교육 프로그램을 적용하며 이를 연구보급하기 위하여 운영하는 학교입니다.

학생들이 토론기법을 익히고 토론에 열중하여 토론능력을 키우는 프로그램이다

1프로그램초등학생을 위한 토요 토론학교Debating School

2프로그램초등학생을 위한 두 계절 토론 캠프(Debating Camp)

교원, 교육전문가, 교장, 방과후 교육지도사, 학부모가 토론기법을 익혀서 학생들을 지도하는 데 도움을 주는 프로그램이다

3프로그램토론학교Debating School 교사, 학부모 강좌

4프로그램교사를 위한 찾아가서 진행하는 토론학교Debating School

5프로그램토론학교Debating School 온라인 강좌

 토론교실Debating Class을 개설하여 학생들을 지도할 수 있는 대립토론 전문 지도강사를 양성하는 교육 프로그램이다.

6프로그램대립토론 전문 지도강사 양성 과정 운영

토론학교 6개의 프로그램 중에서 5프로그램디베이팅 (온라인 강좌)운영 안내

20여년 동안 직접 디베이팅(대립토론) 적용 수업을 하며 얻은 노하우와 100회 이상 전국 강의 경험을 바탕으로 한 온라인 강좌를 운영합니다.

 맘스쿨 http://www.momschool.co.kr/에서

강의실에 들려서지도자과정클릭하여 강의를 들을 수 있습니다


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대립토론 교사 연수회에서 학생들이 토론하는 모습을 보고......

    1월7일부터 11일까지 순천기적의 도서관에서 있었던 대립토론 교사연수회의 선생님들에게 어린이 토론교실에 참여하는 학생들이 대립토론하였다. 

첫 날은 2시간 수업을 받은 기초반 학생들이 '공공주택에서 애완견을 키우는 것에 찬성/반대한다.'는 안건으로 토론을 하였다. 처음 해 보는 학생들이고 선생님들 앞에서 하는 대립토론이기에 버벅거리고 어색해 하였다.  순서도 잘 모르고, 떨려서 주장을 잘 이야기하지 못하였으나 선생님들의 격려의 박수로 용기를 돋아 주었다.

둘째날은 12주혹은 24주 어린이토론교실에 참여하였던 학생들이 '신약개발을 위해 동물실험을 하는 것에 찬성/반대한다.'라는 안건으로 대립토론을 하였다. 

반대측의 승리로 끝난 대립토론이었다. 

대립토론 수업을 처음 받은 학생들과  12주 혹은 24주 어린이토론교실에 참여하였던 학생들과의 수준차이는 놀라웠다. 바로 대립토론의 교육의 효과를 선생님들이 직접 실감하는 자리가 되었다. 

바로 이런 변화를 가져올 수 있는 교육방법이 대립토론Debating이라는 것을 이해하게 되었다.

역사는 늘 새로운 리더를 요구하고 있다.

새로운 리더는 대중의 말에 귀를 기울이고 그들의 마음을 움직일 수 있는 능력을 지녀야 한다. 대립토론이야말로 미래의 리더를 키우는 최상의 방법이다.

호비 재단의 라피안자 대표는 리더십은 그 모든 것의 열쇠다. 환경문제에도, 정치문제에도 무엇인가 제대로 해내려면 리더십을 배양하는 게 우선이다. 그리고 중요한 것은 어렸을 때부터 리더십 훈련을 받아야 한다.”라고 했듯이 리더십을 키우기 위해서 대립토론(디베이팅) 훈련은 필요하다.

호주, 미국, 영국등과 같은 선진국에서 디베이팅 기법을 개발하여 어려서부터 교육시키고 있는 이유이기도 하다.

우리의 교육현장에서는 토론방법의 잘 못 인식 또는 혼용 등으로 인하여 해방이후부터 지금까지 토론교육의 중요성을 강조하면서도 제대로 이루어지지 않고 있는 실정이다.

21세기 리더 대립토론(Debating)으로 키운다.

20여 년 전부터 대립토론(디베이팅) 프로그램을 개발하여 직접 교육하면서 놀랍게 변화되는 동참하는 여러 사람들의 모습을 직접 관찰 할 수 있었다.

학생들과 선생님 그리고 학부모 일반인들은 대립토론(디베이팅)의 교육적 효과를 보면서 우리 사회에도 널리 적용하여 토론문화 정착에 도움을 주기를 바라고 있다.

학창시절의 토론선수들이 지금까지의 국제사회를 이끌고 있음을 기억하면서 토론의 달인이 세상을 이끈다는 신념을 모아 대립토론(디베이팅)을 우리나라에 정착시켜 갈 책임을 느끼고 있다.

미래 사회의 일군으로서 아니 리더들에게는 유능한 의사소통과 설득 능력이 필수적이다.















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전국민의 관심 속에 문을 연 순천기적의 도서관이 새로운 프로젝트를 운영하고 있다.

매스컴과 국민의 이목이 집중된 가운데 MBC "느낌표에서 전국 최초로 순천을 제1호관으로 선정되어 문을 연 순천기적의 도서관은 독서교육의 센터의 역할을 10년동안 해왔다.

개관 10주년을 맞아 독서운동 뿐만 아니라 토론문화 센타로써 기여하고자 새로운 프로젝트를 운영하고 있다.

바로 소통이 문제시 되는 우리사회의 토론문화를 정착시키고자 센타로써 그 역할을 하기 위해서 토론 관련 프로그램을 구안 운영하고 있다

*순천기적의 도서관에서 활동안내

토론문화 센터 역할을 하기 위해 기획운영 되는 프로그램

1.대립토론(Debating)교육 어린이 토론교실 운영

*1기 어린이 토론교실(12)

-일정: 2012417-717(12)

화요일 오후 4-6

-대상: 순천시내 초등학교 4-6학년 학생

-내용: 대립토론(Debating) 교육 및 대립토론(Debating)활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

*여름방학 중 특별반운영

1)기초반

-일정: 2012731-828(4)

화요일 오후 2-4

-대상: 순천시내 초등학교 5-6학년 학생

-내용: 대립토론(Debating) 기초 교육 및 대립토론(Debating) 활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

2)심화반

-일정: 2012731-828(4)

화요일 오후 4-6

-대상: 1기 어린이 토론교실(12) 수료한 학생(초등학교 학생)

-내용: 대립토론(Debating) 심화 교육 및 대립토론(Debating) 활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

 

 

*2기 대립토론(Debating)교육 어린이 토론교실(12)

-일정: 2012918-124(12)

화요일 오후 4-6

-대상: 순천시내 초등학교 4-6학년 학생

-내용: 대립토론(Debating) 교육 및 대립토론(Debating)활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)


*겨울방학 중 특별반운영

1)기초반

-일정: 201318-129(4)

화요일 오후 2-4

-대상: 순천시내 초등학교 5-6학년 학생

-내용: 대립토론(Debating) 기초 교육 및 대립토론(Debating) 활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

2)심화반

-일정: 201318-129(4)

화요일 오후 4-6

-대상: 1.2기 어린이 토론교실(12) 수료한 학생(초등학교 학생)

-내용: 대립토론(Debating) 심화 교육 및 대립토론(Debating) 활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)


2.학부모대립토론(Debating)강좌

* 1회 학부모대립토론(Debating)강좌

-일시: 2012424일 오후 2-330

-강사: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

-주제: 학부모를 위한 대립토론(Debating) 교육

* 2회 학부모대립토론(Debating)강좌

-일시: 2012626일 오전 10-12

-강사: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

-주제: 21세기 리더 대립토론(Debating)으로 키운다

*3회 학부모 대립토론(Debating) 강좌

-일시: 20121124() 오전 10-12

-강사: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

-주제: 교육의 최상의 방법! 바로 대립토론(Debating)이다.

-장소: 순천 문화건강센터 다목적홀

*무료 공개 강좌이며 교원들도 참여가능

 

3.토요 대립토론(Debating)교실 및 주말 리그 운영(진행중)

-일정: 2012922-128(12)

토요일 오후 4-6

-대상: 어린이 토론교실(12)수료자

여름방학 중 특별반(기초반, 심화반)수료자

-내용: 대립토론(Debating) 교육

팀별로 겨루는 대립토론(Debating)(주말 리그 운영)

*종합성적으로 끝나는 날에 시상할 예정임

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)&대립토론교육 연구회 회원

 

4.동계 대립토론(Debating) 교사연수(30시간 학점인정연수)

기획 확정하여 인정받은 연수임

세부 교육일정표(생략) 자세한 내용을 원하면 보낸드린다. 

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  1. 토마 2013.01.10 11:49  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    직장인들도 자기 분야의 일은 잘 하겠지만, 토론에 꼬리를 내리는 경향이 많습니다. 꼭 필요한 분야를 위해 열심히 활동하시는 박 보영 선생님, 2013년 새해 복 많이 받으시고요. 건강과 발전을 축원합니다.

  2. 김봉자 2013.05.14 15:55  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    지난 겨울방학 책날개 연수시 선생님께 대립토론을 배워 지금 활발하게 수업에 활용하고 있는데 애들도 너무 재미있어하고 날로날로 아이들이 발전하고 있습니다. 독서와 토론 덕분인지 향초 6학년이었던 최서정이가 중학교에 가서도 중간고사에서 1등을 했습니다. 정말 공부를 집에서 문제집 1문제도 풀지 않고 시험을 봤는데 국어, 도덕. 사회는 100점 그 외는 2점이나 3~4점 정도 깍였습니다. 독서와 토론의 중요성을 다시한번 느꼈습니다. 안락사에 관한 자매의 의견 대단합니다. 큰 인물이 될 것 같습니다.

  3. 박보영 2013.05.14 21:32  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    드디어 해냈군요. 탐구력이강하고 토론에 열성을 보이더니 서정이가 두각을 나타내는군요.
    서정이는 그것으로 만족하지 않을 것입니다. 대립토론을 하는 모습으로보아 리더로서 성장하리라 믿습니다.
    독서와 토론 이제 서정이는 틀을 잡아가고 있네요 기대하겠습니다.

(순천기적의 도서관에서 운영하는 어린이 토론교실 제2기 수료식후에 기념사진 찰칵) 


어린이 토론교실의 4학년 학생이 대선 토론 방송을 보고 하는 말입니다

순천기적의 도서관에서는 순천시에 토론 문화를 정착시키기 위한 프로젝트를 진행하고 있다. 토론문화 정착을 위한  그 선도적 역할을 하기 위해서 대립토론으로 21세기 리더를 키우는 프로젝트를 운영하는 것이다.  방학 중에는 4주 코스. 학기 중에는 12주코스와 주말 놀토 코스로 어린이 토론교실을 운영하고 있다.

어느날 

매주 화요일 오후4시부터 시작한다. 그런데 3시40분경에 4학년 남학생과 여학생이 일찍와서 책을 읽고 있었다.

나를 보더니 인사를 하고 쭈빗쭈빗하면서 다가온다. 선생님 어제 저녁 대선 후보자들이 벌리는 TV토론방송을 보셨어요?

그래 처음부터 끝까지 보았지.

왜그러지?

그러니까 두학생이 말을 하기 시작한다

왜 어떤 사람은 준비가 전혀 안되었어요.

그리고 어떤 후보는 토론을 준비하면서  근거자료를 치밀하게 준비 했더군요. 근거자료를 가지고 상대를 잘 공격, 반격, 주장하는 모습은 정말로 우리들이 토론공부하는 데 아주 도움이 많이 되었어요.

우리들도 지도자기 되려면 대립토론을 열심히 공부 할 필요가 있다고 생각했어요

혹시 부모님이 너희들에게 하셨던 이야기냐?

아니요 제가 보면서 느낀점입니다.

선거와 관계되어 저는 학생들에게 무슨 말을 할 수가 없더군요

다만 토론의 생명은 근거자료다

근거자료를 잘 준비하고 상대방이 어떻게 나올것인가도 미리 예측을 하면 자기편에게 유리하게 이끌수 있단다.

선생님 그런데 어느 분은 말이 너무 빨라요

또 아이컨택도 유심히 보았어요.

어떤 후보는 메모하며 경청하는 모습이 아주 좋았어요 등등의 4학년 어린학생의 말을 들으면서 

비록 1주일에 두시간씩 10주동안 공부한 어린학생들이지만 이렇게 어른들의 토론 모습을 예리하게 분석할 수 있는 능력. 토론을 보는 능력등을  대립토론 공부로 키워질 수 있다는 것을 실감하는 순간이었다. 물론 대선후보들의 토론내용은 자세히 이해는 할 수 없었지만 이학생들은 여러가지를 보았고 생각했을 것이고 토론으로 지도력을 키울수 있다는 자신감을 느끼게 했을 것이다  

대립토론을 지도하는 지도자의 입장에서 한편으로 흐뭇하고 한편으로는 왠지 이 학생들에게 부끄러운 생각도 들었다.  


   


  





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토론학교(Debating School)는 토론의 달인, 세상을 이끈다.』는 신념을 가지고 대립토론(Debating)으로 21세기형 리더를 키우는 교육 프로그램을 적용하며 이를 연구보급하기 위하여 운영하는 학교입니다.

【제1프로그램】초등학생을 위한 토요 토론학교(Debating School)

【제2프로그램】초등학생을 위한 두 계절 토론 캠프(Debating Camp)

【제3프로그램】토론학교(Debating School) 교사, 학부모 강좌

【제4프로그램】교사를 위한 찾아가서 진행하는토론학교(Debating School)

【제5프로그램】토론학교Debating School 온라인 강좌

【제6프로그램】대립토론 전문 지도사 양성 과정 운영

토론학교(Debating School)교장 박보영(교육학박사)

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대립토론(Debating)으로 21세기 리더를 키우는

토론학교(Debating School)

토론학교(Debating School)를 이렇게 운영한다.

미국의 오바마 대통령에게 최초의 흑인 대통령이라는 거대한 타이틀을 안겨준 TV토론회는‘21세기 지도자는 토론 능력’으로 완성된다는 것을 증명한 순간이다. 100여 년 전부터 미국 영국 호주와 같은 선진국에서는 학생들에게 대립토론(Debating)교육을 시켜왔다고 한다.

우리의 교육이 안고 있는 여러 가지 문제점을 충분히 해결할 수 있고, 글로벌 리더를 키우는 길은 대립토론(Debating:디베이팅)을 교육시켜야 한다고 강조한다.

중 고등학교나 대학 입시문제도 해결할 수 있다고 확신한다.

15년간 초등학교 학생들에게 대립토론 (Debating)교육을 실시하며 이러한 확신을 얻었고, 또 효과적인 교육적 성과를 거두고 있기에 대립토론(Debating:디베이팅)으로 글로벌 리더 즉 인재를 키울 수 있다고 강조하는 것이다.

지난 2008년 12월17일 KBS 1TV 수요기획『토론의 달인, 세상을 이끌다』프로그램에서도 대립토론 (Debating)교육 내용을 소개한 바 있다.

이를 토대로 한 토론학교(Debating School)는 『토론의 달인, 세상을 이끈다.』는 신념을 가지고, 대립토론(Debating)으로 21세기형 리더를 키우는 교육 프로그램을 적용하며 이를 연구 보급하기 위하여 운영하는 학교이다.

 

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1.대립토론(Debating)교육 어린이 토론교실 운영

*제1기 어린이 토론교실(12주)

-일정: 2012년 4월 17일-7월17일(12주)

화요일 오후 4시-6시

-대상: 순천시내 초등학교 4-6학년 학생

-내용: 대립토론(Debating) 교육 및 대립토론(Debating)활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

*여름방학 중 특별반운영

1)기초반

-일정: 2012년 7월31일-8월28일(4주)

화요일 오후 2시-4시

-대상: 순천시내 초등학교 5-6학년 학생

-내용: 대립토론(Debating) 기초 교육 및 대립토론(Debating) 활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

2)심화반

-일정: 2012년 7월31일-8월28일(4주)

화요일 오후 4시-6시

-대상: 제1기 어린이 토론교실(12주) 수료한 학생(초등학교 학생)

-내용: 대립토론(Debating) 심화 교육 및 대립토론(Debating) 활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

*제2기 대립토론(Debating)교육 어린이 토론교실(12주)

-일정: 2012년 9월 18일-12월4일(12주)

화요일 오후 4시-6시

-대상: 순천시내 초등학교 4-6학년 학생

-내용: 대립토론(Debating) 교육 및 대립토론(Debating)활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

*겨울방학 중 특별반운영

1)기초반

-일정: 2013년 1월8일-1월29일(4주)

화요일 오후 2시-4시

-대상: 순천시내 초등학교 4-6학년 학생

-내용: 대립토론(Debating) 기초 교육 및 대립토론(Debating) 활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

2)심화반

-일정: 2013년 1월8일-1월29일(4주)

화요일 오후 4시-6시

-대상: 제1,2기 어린이 토론교실(12주) 수료한 학생(초등학교 학생)

-내용: 대립토론(Debating) 심화 교육 및 대립토론(Debating) 활동

-지도: 대립토론교육전문가 박보영(교육학박사)

 

 

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