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공짜로 공부하는 토론게임 (대립토론)

네번째-대립토론 Q&A 대립토론 Q&A 1. 상대방의 입장을 듣고 내 의견이 흔들리면 어떻게 해야 하나요? 대립토론을 준비하는 과정이나 토론을 하면서 내가 맡은 찬성팀 혹은 반대팀의 입장에서의 주장은 토론이 끝나기 전까지는 변함없는 주장이 이어져야 합니다. 상대방의 입장을 듣고 내 의견이 흔들리면 상대방의 주장에 설득당하는 징조가 나타납니다. 준비가 불충분하면 이런 현상이 나타나는데 상대방의 입장을 듣고 내 의견이 흔들리지 않도록 철저한 준비가 필요합니다. 하지만 토론이 끝나고 내가 가지고 있었던 생각이나 신념이 상대방의 주장을 듣고 흔들리는 것은 과히 나쁘지 않은 현상입니다. 안건에 대해 나의 생각이나 신념을 수정할 필요가 있다거나 재정립해 생각의 폭을 넓히는 것은 발전적인 배움의 자세이고 열린 마음을 갖게 합니다. 2. 상.. 더보기
세번째-대립토론 Q&A 대립토론 Q&A 1. 대립토론은 공부 잘하는 애들이나 하는 거 아닌가요? 어떤 교과 학습이든 개개인의 능력의 차이는 있게 마련입니다. 또 교과에 대한 흥미도 각각 다릅니다. 대립토론도 마찬가지지요. 잘하는 사람도 있고 못하는 사람도 있을 수 있습니다. 처음부터 잘하고 못하는 차이가 있는 것은 아닙니다. 대립토론을 공부해보지도 않고 또 하는 것을 접해보지도 않고 대립토론은 공부 잘하는 애들이나 하는 거라고 인정해버리는 것은 잘못입니다. 다만 얼마나 적극적으로 참여하는가에 따라서 잘하고 못하는 차이는 나타납니다. 대립토론은 모든 것을 학생 자신이 해결하고 주장하기 때문에 이러한 활동에 익숙하지 않고 선생님이나 부모님이 해주는 것을 받기만 하던 학생은 힘들 수 있습니다. 잘 못할 수도 있습니다. 실제로 대립토.. 더보기
두번째-대립토론 Q&A 두번째-대립토론 Q&A 1. 저학년 학생도 대립토론이 가능한가요? 대립토론은 모든 학년이 배울 수 있습니다. 필자는 초등학교 3학년부터 PY토론을 지도한 경험이 있습니다. 그런데 국제적인 방법을 적용하려면 초등학교에서는 거의 불가능했습니다. 필자가 국제적인 토론 형태 그 자체를 가지고 10여 년 동안 고민하고 씨름하며 초보자 혹은 초․중학생들을 지도해보았지만 원래 토론 형태들이 의도하는 대로 학생들이 따라와주지 않았습니다. 바르게 토론하지 못해 학생들이 활발하게 토론할 수 있도록 고안한 것이 PY토론입니다. 의회식, WSDC, CEDA식과 같은 국제적인 토론 형태의 적용이 어려워 민족사관고등학교에서도 시간 조정 등 일부 변형해 진행합니다. 대립토론의 기본 요소를 충족시키며 학생에게 맞는 방법을 고안해 활.. 더보기
대립토론 Q&A 대립토론 Q&A 몇차례에 걸쳐 대립토론에 관한 질문에 답변을 올린다. 1. 찬성팀과 반대팀은 왜 학생이 정하면 안 되나? 나의 의견과 맞지 않는 편에 설 때 어떻게 해야 하나? 대립토론에서는 가위바위보 혹은 추첨이나, 제비뽑기로 찬성팀과 반대팀을 결정합니다. 그 이유는 안건에 대해 찬성(반대)한다고 찬성(반대)팀으로 주장하게 한다면 그 사람의 머리나 생각은 한쪽으로 굳어지지만 본인이 찬성(반대)하더라도 반대(찬성)팀으로 주장을 펼치면 다른 쪽의 입장을 이해할 수 있습니다. 상대방 입장에 서서 사건이나 사안을 볼 수 있는 안목이 생깁니다. 그리고 역지사지할 수 있는 자세를 배우게 됩니다. 이것이 대립토론의 교육적인 장점입니다. 그렇다고 자기가 가지고 있던 생각이나 신념을 무조건 버리라는 이야기는 아닙니다... 더보기
이것만 하면 대립토론이 쉬워진다 이것만 하면 대립토론이 쉬워진다 대립토론을 교육 현장에 전파하기 시작한 지도 20여 년이 지났다. 15, 6년 전만 해도 대립토론에 관심이 거의 없었다. 시범 수업도 하고 강의도 하고 투고도 하면서 대립토론을 안내하며 우리교육에 꼭 적용하도록 강조했지만 강 건너 불구경 하는 듯했다. 이제는 점차 달라지고 있어 다행이다. 특목고에서는 학생을 선발할 때부터 이 방법을 도입하기도 하고 교과 수업시간과 특별활동시간, 동아리 활동 그리고 교내 대회를 통해 활발하게 대립토론을 적용하고 있다. 주로 영어로 진행되는 대립토론에 중점을 두고 적용하기는 하지만, 민족사관고등학교의 경우 논술지도와 곁들여 적용하고 있다. 1차시에는 안건에 따른 지도 2차시에는 대립토론, 3차시에는 토론내용을 정리해 글로 기록하는 논술지도를 .. 더보기
대립토론을 나만의 무기로 만들자 대립토론을 나만의 무기로 만들자 반기문 유엔 총장, 스티브 잡스 등 많은 글로벌 리더들이 여러 사람들 앞에서 이야기하는 장면을 많이 보았을 것이다. 요즘엔 한 분야의 전문가들을 초청하여 강의를 듣는 일도 많아지고 있다. 평범한 사람들 아니 많은 사람들이 의사소통을 할 때라든지, 대학교나 회사에 들어갈 때조차도 우리는 여러 심사위원들 앞에서 자신을 표현하고 알려야 한다. 우리는 TV를 통해서 인터뷰 하는 장면을 흔히 본다. 우리학생들은 마이크를 들이대면 말을 조리 있게 잘 하지 못하고 더듬대거나 몇 마디하고는 말을 끝까지 마무리를 하지 못하는 경우를 보게 된다. 하지만 외국 특히 선진국이라는 나라의 학생들은 또박또박 논리적으로 말을 잘하는 모습을 비교하게 된다. 물론 모두 그렇지는 않지만 대부분 자기표현에.. 더보기
수학과 과학 대립토론할 수 있는 Topic안내자료를 올린다 수학과 과학 대립토론할 수 있는 Topic안내자료를 올린다 솔브릿지대학의 조수아박 교수의 안내를 받아 수학과 과학 부문에서 대립토론을 할 수 있는 Topic안내 자료를 올린다. 조수아 박 교수님에게 감사드린다 _______________________________________________________________________________ 안녕하세요 박사님, 일단 수학의 경우 대립토론도 하지만 토의식으로 토론의 요소를 포함시키는 경우가 더 많습니다. 하지만 '0은 숫자인가?" 등 토픽들이 있습니다. 아래에 참조하실 수 있는 내용을 첨부했습니다 (http://www-history.mcs.st-and.ac.uk/HistTopics/Debating.html). 과학은 좀 더 수월하게 할 수 있습니다.. 더보기
대립토론에서는 "끊임없이 반박발언 자료를 준비하라!" 대립토론에서는 "끊임없이 반박발언 자료를 준비하라!" 대립토론은 하나의 안건을 가지고 찬성과 반대 팀이 정해진 규칙을 지키며 심문과정을 거치는 말로 하는 게임이라는 것은 이미 아는 사실이다. 반드시 심문과정을 거친다는 것이 중요하다. 심문과정을 중요시하는 이유는 심문과정을 거치면서 반박발언으로 상대팀에게서 약점을 들쳐 낼 수 있다. 이를 통해서 대립토론에서 길러지는 여러 가지 능력들을 키울 수 있게 된다. 대립토론에 대한 흥미를 더하게 만든다. 심문과정이 없다면 대립토론은 밋밋하고 생동감이 떨어져 적극적으로 참여하지 않을 것이다. 대립토론에서 이길 수 있게 하는 방법은 여러 가지 있겠지만 여기서는 반박 발언 자료를 얼마나 명확하게 그리고 어떻게 준비하는지 여부가 대립토론의 승패를 판가름하게 되는 한 방법.. 더보기

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